產學報報

                                                楊昌仲 《中華產學發展協會常務理事 美國分會會長》 March 26, 2013 

  上週友人告知台灣國寶級麵包達人想申請就讀EMBA，因學歷不符規定而被拒絕一事引起大眾的討論。聽到此一消息，一則以喜一則以憂，喜的是很多憑自己努力苦幹而有技術創業力的老闆願意回到學校充電來做「服務創新」的程序，並期望能幫助別人(創業) ; 憂的是國內目前許多創業者，無論是在傳產或新興策略性產業的青年常有一種想法，以為到學校唸EMBA可以學習經營管理或創新、創業的知識，又也許可以擴充人脈對將來事業的發展會有幫助。但這種對EMBA學程的迷思，常導致許多人花了二、三年的時間與可觀的費用只學到了一些基本的商業 (或管理) 學理。

  傳統上MBA的學程(以美國為例)是訓練大學非管理科系的經理人一般管理的學理，對象常是大型組織或跨國企業為主。雖然近年來有許多改變並分組也較多，但其學程的基本目的沒有改變。Executive MBA係高階管理人員學程更強調入學資格，除了常見的十年以上經歷外，更有企業規模、產業別以及管理幅度、未來成長性等要求，這些在世界有名大學的網站上都可以查到。

  依本人多年輔導創業及小型企業發展教練的經驗，深深體會企業的形態，產業的特性與組織各階段所面臨的嚴厲挑戰，絕不可能由簡單的理論去解決，亦不是課堂上的個案分析或熱烈討論可以訓練出來的。

  基於幫助台灣大眾思考此事件的影響,提出以下淺見：

第一、商業(或管理) 的理論只是個基礎，創業執行力尤其是「服務創新」實務上的靈活應用加上有邏輯的思考能力才是最重要的。假設吳師傅讀書

      的目的是獲取學位，那麼可能選項不外乎循序漸進(如他本人所言就讀空中大學)，或是跳級插班。世界知名的刑事鑑定權威李昌鈺博士是由美

      國大學重新開始唸的，李安到美國留學也是先從大學唸起打基礎。

第二、創業要能擬定短、中、長期的發展計畫，誠如吳師傅所言，創業之後知道知識不足，但是別氣餒，可以做中學但千萬不可鬆懈。重要的是創業

      者要配合企業發展的地圖，召募優秀且專業的人才，引進外部資源來協助升級。台灣經濟部中小企業處近年強調創新、創業育成，許多投資

      者、年輕人也對於烘焙技術都很有興趣投入，何不組織起技術、資金與人才的知識鏈共同研究「產業技術商品化」之道呢？

第三、吳師傅應朝技術達人轉型為創業的培育者，再升級為企業家。國內外許多成功的企業家都沒有傲人的學歷，但都是先自己不斷的透過各種途徑

      由上下游及顧客端吸取最重要的知識轉化為組織獨特的能力，再透過成功的商品化創造價值。先進國家提倡專業，所謂的達人受尊崇的原因是

      技藝的涵養與專業精神的培育，這些多有賴持續的努力與不斷超越自我的企圖心，而不端賴學校才能造就。建議吳師傅應多做產學合作，有貴

      人相助，事業自能更上一層樓，如此可以立功、立言甚至立德。我們期望吳師傅建立組織願景，立下目標，帶領合作團隊不斷努力打創

      臺灣成為美食矽谷，加油。 加油!